OBJECTIUS, CONTINGUTS I COMPETÈNCIES

Objectius

- Conèixer el concepte i l’origen històric de la democràcia a través de l'anàlisi de diverses fonts documentals per tal reconèixer la seva evolució juntament amb l'establiment d'una relació intrínseca amb els Drets Humans. 

- Desenvolupar una visió general dels conflictes associats a la vulneració dels drets humans al món a partir de la consulta de fonts documentals diverses per tal de desenvolupar una defensa dels drets humans com a valor democràtic i progressista.

- Conèixer l'existència d'uns drets propis dels infants a partir de la comprensió de la Declaració dels Drets dels Infants per tal d'exercir-los de forma democràtica. 

- Analitzar el funcionament d'una monarquia parlamentària (estat espanyol) a partir de l'anàlisi de les principals institucions que la conformen per tal de desenvolupar una visió crítica i reflexiva sobre una modalitat de govern democràtic. 

- Emprar adequadament les TIC a partir de la participació activa en el  procés d'aprenentatge per tal de millorar les habilitats en la cerca d'informació, l'elaboració continguts propis i la seva exposició pública. 

Continguts

Coneixement del medi natural, social i cultural (cicle superior).

Persones, cultures i societats.  

- Valoració dels drets i deures ciutadans i del paper individual i col·lectiu en la construcció d’un món més just i equitatiu, així com de la necessitat d’un compromís per a la resolució de problemàtiques socials. 

- Rebuig dels estereotips i prejudicis, així com de les situacions d’injustícia i discriminació, per raons de gènere, orientació afectiva, origen i creences, desenvolupant sentiments d’empatia i respecte amb els altres.

- Interpretació de la realitat a través dels mitjans de comunicació.

- Aproximació al coneixement de les institucions democràtiques, valorant el paper de les administracionsen la garantia dels serveis públics.

- Participació activa a l’escola com a aprenentatge per a la vida en democràcia.

- Reconeixement de la diversitat d’opinions i de l’ús de diferents canals per a l’intercanvi d’opinions i difusió d’informacions.

Entorn, tecnologia i societat.

- Utilització d’Internet per a la cerca d’informació (imatge, text i àudio) a través de: cercadors, paraules claus, adreces web i el tractament de la informació.

Competències 

- Tractament de la informació i competència digital. Els alumnes desenvolupen habilitats per la cerca, tractament i comunicació de la informació i per la transformació d'aquesta en coneixement. A més a més, els alumnes han de cercar, seleccionar i processar la informació amb una actitud crítica i reflexiva per tal de regular-ne el seu ús.

- Aprendre a aprendre. Els alumnes desenvolupen habilitats per conduir el propi aprenentatge i ser capaços de seguir aprentent de manera eficaç i autònoma. Conèixer les pròpies capacitats d'aprenentatge i d'autoregulació i adquirir una actitud positiva envers l'aprenentatge.

- Autonomia i iniciativa personal. Els alumnes adquireixen valors i actituds personals com;  l’autonomia, la creativitat, la perseverança, la responsabilitat, presa de decisions, realització de projectes...

- Social i ciutadana. Els alumnes adquireixen la capacitat per comprendre la realitat social en la que viu (organització política, escolar...), afrontar la convivènica i els conflictes, practicar la ciutadania actuant amb criteri propi, contribuir a la construcció d'un món més just i adquirir una actitud solidària i respectuosa envers els altres.